第二年子計畫C-1 穿越時空『附智』青春

計畫目標

1. 發展「附中學」為校本課程,開拓宏觀視野,藉以造就愛校愛國的公民,建立領袖風範。

2. 建置附智學堂在目前校內各項講座及活動的基礎之上擴展,營造多元的學習機會,提供標竿典範的學習對象,藉以提升學生的自我期待。

3. 利用影音科技與網路平台紀錄「附中學」課程及「附智學堂」內容,與實體課程配合,培養學生資訊素養,提升學習力、思辨力與表達力。

4. 本計劃的終極目標為建構豐富學習資產供全校師生取用,打造富足與智慧的人生基礎,使學習能突破時空限制,達到終身學習之目的。

核心素養

U-A1 提升各項身心健全發展素質,發展個人潛能, 探索自我觀,肯定自我價值,有效規劃生涯,並透過自我精進與超越,追求至善與幸福人生。

U-A3 具備規劃、實踐與檢討反省的素養,並以創新的態度與作為因應新的情境或問題。

U-B1 具備掌握各類符號表達的能力,以進行經驗、思想、價值與情意之表達,能以同理心與他人溝通並解決問題。

U-B2 具備適當運用科技、資訊與媒體之素養,進行各類媒體識讀與批判,並能反思科技、資訊與媒體倫理的議題。

U-C2 發展適切的人際互動關係,並展現包容異己、溝通協調及團隊合作的精神與行動。

U-C3 在堅定自我文化價值的同時,又能尊重欣賞多元文化,具備國際化視野,並主動關心全球議題或國際情勢,具備國際移動力。

教師社群成員

1. 圖書館:主任、館員

2. 秘書室:秘書

3. 資訊中心:主任、教師

4. 學科教師群

5. 退休教師聯誼會:退休教師群

實施內容與策略

l 課程教學

一、附智學堂—-藍天之子的今昔交會

1.閱讀融入各科教學,結合閱讀推廣活動、小論文比賽、讀書心得比賽、

線上閱讀測驗及閱讀短講比賽,建立學生的資訊素養,培養終身學習的能力。

2.藉由校史文物的建置,以及影片簡介、校史「知」旅等方式增進學生及來賓對附中的認識。

3.將校史融入學科教學,藉由學科知識與學校史料、文物、甚至是生態的結合(如校園植物誌、生研社附中生態筆記等),提升學生對學校的認同感。

4.辦理校史室志工培訓課程,藉以深化對學校歷史的了解,凝聚對學校的向心力。

二、附友光環—-生生不息的生命傳承

1.辦理「校友講座課程」,邀請各界表現傑出之校友講授人生經驗與智慧,提供在校學生的典範學習。

三、附師智囊—-熠熠生輝的智慧明燈

1.辦理「學科學習講座課程」,邀請退休教師講授有效之學習方法,提升學生學

習動機及效率。

四、附甲天下—-穿越時空的影音課程

1.戀戀附中:建置校友返校懷舊之旅的影音資料庫

2.原音重現:建置校友自製回憶錄影音資料庫

3.口述歷史:建置傑出校友訪問影音資料庫

4.建置「附智學堂」平台,利用錄影設備紀錄精彩的演講、訓練課程及影音資料,

作為線上學習課程,讓珍貴的資料得以發揮更大效益及影響力。

l 學生學習

  1. 結合各學科課程,幫助學生建立圖書資訊應用之學習素養、圖像媒體之識讀素養,以及電腦網路之科技素養。
  2. 鼓勵學生參與線上閱讀測驗、讀書心得寫作比賽、小論文寫作比賽、閱讀短講比賽等各項閱讀推廣活動。
  3. 鼓勵學生參加「學科學習講座課程」,以提升自主學習的動機,增進學習效率。
  4. 鼓勵學生參加「校友講座課程」,以吸收學長的寶貴經驗,提升生命高度。
  5. 鼓勵學生參觀校史室,藉以增加對學校沿革的認識,激發學生愛校的榮譽心。
  6. 結合C-3藍天大使培訓課程,讓學生深入了解學校背景,能夠深入且有效的向前來參訪的國際友人與交流學校師生推銷附中,拓展國民外交、增加學生與國際接軌的程度。

l 教師專業成長

  1. 結合跨學科、跨領域教師建立校史及文物資料,並將校史融入課程與教學活動,幫助學生提升認同感及學習能力。
  2. 邀集校友、家長志工及退休教師組成「校史室導覽手冊編製」社群,研擬導覽內容、流程及手冊之編製。
  3. 辦理「特色領航計畫成果發表會」,展現計畫豐碩成果,提供教師相互觀摩的機會,並激發創新教學之能量。
  4. 增強教師資訊能力,以便將精彩內容建置於影音資料庫平台中,供各界研習。

預期效

量的效益

1. 於全校綜合活動時間辦理一場閱讀短講比賽,每班派ㄧ隊參加

2. 推廣線上閱讀測驗、閱讀心得寫作、小論文比賽,預期目標為每位同學於本年度均參加過一種閱讀活動。

3. 辦理4場跨學科、跨領域之閱讀講座,並配合辦理主題書展。

4.辦理ㄧ場校史室志工培訓課程。

5.辦理3場傑出校友講座課程。

6.辦理3場學科學習講座課程。

7.預計有500名學生參觀校史室。

8.預計有40人次志工參與校史室活動。

9.辦理一場特色領航計畫成果發表會。

10.預計發表10篇計畫成果教案。

●質的效益:

1.閱讀深入課程,建立學生的資訊素養,培養終身學習的能力。

2.推廣閱讀短講活動,培養學生批判思辨能力、協作創新能力以及表達溝通能力。

3.增進學生視野,培養全人發展目標

4.提升學生對學科的學習動機及效率

5.增進學生、志工及來賓對學校的了解

6.提升學生對附中的認識及認同感

7.增進教師相互激勵、觀摩與交流機會

8.將計畫成果作完整的展現